水頭聚落在清朝時,即有「文里鄉」的美名,三、四十戶中即創辦了古書房仔、四維堂、怡齋、懋齋、卓齋、酉堂等六座私塾學堂。後來到民國10年學生逐漸增多,重視教育的水頭黃氏宗族,即開始向印尼僑商募款,1927年乃由商 會委由僑商黃獻亮返回水頭主持建校事宜,1932年完成建校,定名為「金水小學」,由村中名望之鄉紳組成董事會管理校務,並出版「塔峯」僑鄉刊物,以解出洋遊子的思鄉情愁。金水小學亦成為金門地區規模最大,形制最完善的小學。 建築平面採「回」字型配置,中為禮堂(講堂),左右兩側為教室,後落為教師宿舍,牆體為磚石結構,而圓型磚柱更是台閩地區少見。正門與側門的亭廊、山牆泥塑裝飾採南洋風格形式表現,也被稱為「番仔厝」學校。
前水頭的民居建築,大都格局壯闊,尤其是中界的十八之樑民宅,不但前後落厝雄偉,就連外深井也氣脈。圖中的四合院是經過金門國家公園修整後作為民宿的據點,光看其令人驚艷的外觀就會使人有新然規往的心思。
在金門有句俗諺稱「有水頭富,無水頭厝」,前水頭的僑親在南洋的發展極為顯赫,所意致富的黃氏除人爭相匯款回故力興建宅屋,一以光耀門楣,一以安頓親人的居家環境。所以前水頭的民宅格局都具有相當的規模,幾乎都是雙落大厝的四合院兼具外深井的格局為多。像圖中的一落二舉頭三合院建築算是水頭民居建築的弱勢建體,但從櫸頭與牆規的磚面砌法工整,質的精細,軟諸於他村相同建物的材質,仍為上等。
黃天露宅建於民國十九年,黃氏為前水頭黃家二房派下子孫,民國初年前往印尼經商致富後匯款回鄉所建的宅屋,其建物之鏡面堵,有「彩釉瓷磚」紋樣有花卉、水果等圖示,色澤鮮豔如新,屋頂的坡面出料處有垂珠(滴水)和瓦當並有象徵官宦人家的瓦筒五行,石仔腳的石板為封砌密合的泉州白石料,頗顯堅實貴重的氣派。
前水頭的僑鄉文化展示館原是清乾隆年間興建「酋堂別業」的黃百萬所建的古宅,後來黃家中落,由其子孫派給族人黃仲衷,再轉賣給黃廷飄,黃廷飄將它壞的左護龍改建成洋氣十足的五腳砌塔樓,民國三十八年因火災燒毀了木造結構,屋舍因而荒廢,民國八十九年屋主將管理設定給國家公園,圓修復為「僑鄉文化展示館」。
水頭黃輝煌洋樓呈一棟三開間的雙凹壽洋樓,其正利片的裝飾極為豐富而華麗,有泥塑、剪貼、磚畫等格式組件,其用料與做工皆屬上乘,細緻而多樣的文飾,皆是地區洋樓中的代表之作。
水頭聚落在清朝時,即有「文里鄉」的美名,三、四十戶中即創辦了古書房仔、四維堂、怡齋、懋齋、卓齋、酉堂等六座私塾學堂。後來到民國10年學生逐漸增多,重視教育的水頭黃氏宗族,即開始向印尼僑商募款,1927年乃由商 會委由僑商黃獻亮返回水頭主持建校事宜,1932年完成建校,定名為「金水小學」,由村中名望之鄉紳組成董事會管理校務,並出版「塔峯」僑鄉刊物,以解出洋遊子的思鄉情愁。金水小學亦成為金門地區規模最大,形制最完善的小學。 建築平面採「回」字型配置,中為禮堂(講堂),左右兩側為教室,後落為教師宿舍,牆體為磚石結構,而圓型磚柱更是台閩地區少見。正門與側門的亭廊、山牆泥塑裝飾採南洋風格形式表現,也被稱為「番仔厝」學校。
黃天露宅建於民國十九年,黃氏為前水頭黃家二房派下子孫,民國初年前往印尼經商致富後匯款回鄉所建的宅屋,其建物之鏡面堵,有「彩釉瓷磚」紋樣有花卉、水果等圖示,色澤鮮豔如新,屋頂的坡面出料處有垂珠(滴水)和瓦當並有象徵官宦人家的瓦筒五行,石仔腳的石板為封砌密合的泉州白石料,頗顯堅實貴重的氣派。
前水頭黃天露宅的鏡面牆,牆堵與水車堵的彩釉瓷磚,色彩鮮麗、水車堵隔成之堵,用不同的磁磚黏貼,兩邊的墀頭堵也是貼上磁磚。堵框的顏子線都是以單勻為主,轉角為紅料的顏子柱。石條狀的窗櫺其數目也是單數,因為單屬陽,雙屬陰,民居為陽宅,故其數用單而不用雙。
黃天露宅牆面的牆堵以三種不同的花色的骰右瓷磚貼黏而成,色調和諧而莊重,與紅色的顏子柱及泉州白的花崗石林相配在一起,更能襯托出一種華麗的貴氣來。
黃天露宅居做工精細,為一棟中西合璧的建物,屬於二落大厝加右護龍的格局,護龍的後落處又增建一層二樓洋樓,護龍的屋脊是屬水的梅花脊,而厝身則為屬金的燕尾脊(翹脊),該屋於未整修前,已然多處崩壞,且長有茂盛的雜樹,真是頗有庭園寥落干戈後的唏噓之感。
前水頭黃天露宅院為雙落加一虎邊之護龍,護龍之立面牆黏貼磁磚,與前落厝的鏡面牆之牆堵取得統一而協調的色彩基調,最具特色的是其遇水間的外牆與規帶下出料的水車堵也是黏貼瓷磚,在地區的一班寓水間皆無此華麗的裝飾,此為其獨特處。